Batxillerat
El batxillerat forma part de l’educació secundària postobligatòria i es distribueix en dos cursos acadèmics. Es desenvolupa en diverses modalitats, s’organitza de manera oberta i flexible i, si cal, en vies diferents dins de cada modalitat, per tal d’oferir un itinerari personalitzat a l’alumnat d’acord amb les seves perspectives i interessos de formació.
El batxillerat és l’etapa que es cursa normalment entre els 16 i els 18 anys, oberta a persones de qualsevol edat. És un cicle format per dos cursos de trenta hores lectives setmanals.
El batxillerat prepara els i les alumnes per a la seva incorporació a estudis posteriors, tant professionals com universitaris, i per a l’accés al món laboral.
Pots trobar més informació del Projecte educatiu que realitzem en el nostre centre a Batxillerat en el següent dossier.
Per què escollir el nostre batxillerat?
Escollir centre per cursar el batxillerat és una decisió important. A l’Institut de Bruguers oferim un projecte educatiu de qualitat, orientador i adaptat a les necessitats de cada alumne.
Orientació i acompanyament personalitzat
Des del moment de la matrícula, acompanyem l’alumnat i les famílies en l’elecció de la modalitat i de les matèries, tenint en compte els interessos i el futur acadèmic i professional de cada estudiant.
Oferta completa de modalitats
Som un centre de tres línies, fet que ens permet oferir totes les matèries del:
Batxillerat de ciències i tecnologia
Batxillerat social i humanístic
Així garantim itineraris flexibles i adaptats a cada perfil.
Optatives pròpies i segona llengua estrangera
Disposem de matèries optatives pròpies i oferim la possibilitat de cursar una segona llengua estrangera, francès o alemany, ampliant la formació i les oportunitats futures de l’alumnat.
Acompanyem l’alumnat en l’obtenció dels nivells oficials B1 i B2 en anglès, francès i alemany.
PRIMER DE BATXILLERAT
Matèries comunes
Educació física 2h
Filosofia i ciutadania 2h
Llengua catalana i literatura I 2h
Llengua castellana i literatura I 2h
Llengua estrangera I (Anglès) 3h
Tutoria 1h
SEGON DE BATXILLERAT
Matèries comunes
Història de la Filosofia 3h
Llengua catalana i literatura II 2h
Llengua castellana i literatura II 2h
Llengua estrangera II (Anglès) 3h
Història 3h
Tutoria 1h
Treball de recerca
PRIMER DE BATXILLERAT
Itineraris: Matèries de modalitat i optatives
MATÈRIES DE MODALITAT CIÈNCIES I TECNOLOGIA ( 3 h / Setmana )
| Itinerari Tecnològic | Itinerari Ciències | Itinerari Biosanitari |
|---|---|---|
| Matemàtiques | Matemàtiques | Matemàtiques |
| Tecnologia i Enginyeria I | Biologia I | Biologia I |
| Física I Geologia i Ciències Ambientals I | Física I Geologia i Ciències Ambientals I | Geologia i Ciències Ambientals I Física I |
MATÈRIES DE MODALITAT HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS ( 3 h / Setmana )
| Itinerari Ciències Socials | Itinerari Humanístic-Filològic |
|---|---|
| Matemàtiques CS | Llengua i Cultura Llatines I |
| Història del món Contemporani Literatura Universal | Literatura Universal |
| Economia Llengua i Cultura Gregues I | Llengua i Cultura Gregues I Història del món Contemporani |
Matèries Optatives ( 3 h / Setmana )
Anuals de 1r curs (franja 1):
| Química I | Psicologia | Formació i Orientació Personal i Professional | Francès | ||
| Dibuix Tècnic I | Món Clàssic | Alemany | |||
Trimestrals de 1r curs (franja 2 i franja 3):
| Franja 2 | T1 | T2 | T3 |
|---|---|---|---|
| Reptes Científics Actuals (Biologia i Geologia) | Bacteris Súper-resistents | Recerca Exoplanetes | Sistemes Ecològics |
| Matemàtica Aplicada | Estadística. Big Data | Probabilitat. Campana Gaos | Programació. Fulls càlcul |
| Representem Teatre (Creació Literària) | Jocs i Tècnica | Obra Teatre 1 (necessari Tècnica) | Obra Teatre 2 (necessari Tècnica) |
| Projecte Buchenwald (Problemàtiques Socials) | Feixisme històric | Memòria històrica | Història Genocidi |
| Programació | Pensament computacional | Prototipatge i disseny d’interfícies | Desenv. d’aplic. locals i en núvol |
| Franja 3 | T1 | T2 | T3 |
|---|---|---|---|
| Reptes Científics Actuals (Física i Química) | La matèria. Reptes cinètics | Canvi químic. Reptes dinàmics (necessari La matèria) | Energia. Reptes d’anàlisi (necessari La matèria) |
| Robòtica | Tecnologies de control | Màquines automàtiques i robots | Sistemes de comunicació |
| Periodisme – Revista (Comunicació Audiovisual) | Fem ràdio | Fem televisió | Fem revista |
| Ciutadania Política i Dret | Bases i ètica ciutadana | Organització política i partits | Drets humans |
| Biomedicina | Biomedicina 1 | Biomedicina 2 (necessari Biomedicina 1) | Biomedicina 3 (necessari Biomedicina 2) |
| Religió | Art Sacro | Bioètica |
SEGON DE BATXILLERAT
Itineraris: Matèries de modalitat i optatives
MATÈRIES DE MODALITAT CIÈNCIES I TECNOLOGIA ( 4 h / Setmana )
| Itinerari Tecnològic | Itinerari Ciències | Itinerari Biosanitari |
|---|---|---|
| Matemàtiques II | Matemàtiques II | Matemàtiques II |
| Tecnologia i Enginyeria II | Biologia II | Biologia II |
| Física II Geologia i Ciències Ambientals II | Física II Geologia i Ciències Ambientals II | Geologia i Ciències Ambientals II Física II |
| Química II Dibuix tècnic II | Química II Dibuix tècnic II | Química II Dibuix tècnic II |
MATÈRIES DE MODALITAT HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS ( 4 h / Setmana )
| Itinerari Ciències Socials | Itinerari Humanístic-Filològic |
|---|---|
| Matemàtiques CS II | Llengua i Cultura Llatines II |
| Geografia Literatura Castellana | Literatura Castellana Geografia |
| Funcionament Empresa | Llengua i Cultura Gregues II Geografia |
| Història de l’Art Literatura Catalana | Literatura Catalana Història de l’Art |
1.3 Treball de recerca
El treball de recerca és una petita investigació sobre un tema determinat, tutoritzat per professorat coneixedor del tema investigat, emmarcat dins d’una matèria o pot ser interdisciplinari.
El treball de recerca consisteix en un conjunt d’activitats estructurades i orientades a la recerca que realitza l’alumnat en l’àmbit escollit. En molts casos implica activitats de camp: enquestes, experiments, muntatges, visites i, no només recerca bibliogràfica.
El treball de recerca té una equivalència de 2 hores lectives setmanals que representa el 10% de la qualificació final del Batxillerat, per tant s’ha d’aprovar per assolir el títol de batxiller.
Objectius del treball de recerca:
- Triar un tema adequat d’investigació i fer servir els coneixements i els procediments adquirits des de les diferents matèries cursades al llarg de l’etapa per investigar el TR.
- Manifestar esforç, responsabilitat i regularitat en la realització de les tasques.
- Organitzar la mateixa feina.
- Tenir iniciativa en la resolució dels problemes que es puguin plantejar.
- Recórrer a les fonts d’informació adients i fer un ús adequat de les fonts seleccionades.
- Elaborar una presentació neta i ordenada de la memòria.
- Estructurar de forma lògica els continguts de la investigació realitzada.
- Expressar-se per escrit de forma correcta, clara, amb un vocabulari adequat.
- Utilitzar un llenguatge adient.
- Elaborar les conclusions de forma sintètica i amb esperit crític.
- Presentar oralment el tema de forma sintètica amb claredat i amb vocabulari adequat.
- Donar respostes adequades a les preguntes que plantegi el tribunal en l’exposició oral.
1.4 Activitats didàctiques
Dintre del projecte educatiu del centre es treballa en activitats de suport didàctiques a la tasca docent on es treballen les competències de cada matèria en contacte amb el món real. L’alumnat dels cursos durà a terme la programació d’activitats previstes i aprovades pel consell escolar. Totes les activitats són de caràcter obligatori i es comuniquen per escrit indicant el lloc i l’horari previst.
Les activitats programades en el curs actual a primer de Batxillerat són les següents, a tall d’exemple:
1r Trimestre: Educació Física i Biologia: Senderisme pel massís de Garraf.
Llengua Catalana: Sortida Girona Medieval.
2n Trimestre: Llengua castellana: Taller a Caixafòrum “Rapeando a los clásicos”.
Física i Química: Visita – taller al Cosmocaixa.
Llatí: Sortida per al Museu Baetulo de Badalona.